RESUMO: Hablar de relaciones horizontales y museos puede ser algo contradictorio si solo tenemos la imagen del museo como una estructura hegemónica e inmutable, como es el caso de algunos museos europeos con colecciones coloniales. Diversas experiencias en el sur global han demostrado que esta institución está en constante transformación. De hecho, se puede decir que estas transformaciones se observan principalmente a niveles locales, como en los museos comunitarios y/o aquellos que involucran a pueblos indígenas originarios y comunidades diaspóricas. En estos espacios, los cambios no se limitan sólo a reformas museográficas y narrativas inclusivas que incorporan las historias de los territorios desde una perspectiva más honesta, sino que también permiten que los diversos actores de esas historias participen en las transformaciones de esos espacios, dando voz a aquellos que están fuera de la estructura institucional.
Este simposio busca explorar la relación entre la educación, género y los museos desde una perspectiva territorial que permita comprender cómo las comunidades locales (indígenas, campesinos, afrodescendientes, comunidades urbanas y rurales), habitan, significan, reinterpretan e interpelan la materialidad arqueológica y constituyen unas relaciones de cotidianidad entre actores e historias basadas en dicha materialidad. La propuesta invita a reflexionar cómo los museos y las prácticas educativas que se desarrollan, pueden repensarse desde enfoques decoloniales y perspectivas de género. Esto implica cuestionar quién interpreta el pasado, desde qué lugares de enunciación y cómo actores diversos pueden tener un papel activo en la construcción del conocimiento. Asimismo, el territorio se constituye como un espacio vivo, más allá de la temporalidad, y las propuestas estrictamente académicas, es por ello que incluir la idea de museo y territorio, es una invitación a considerar este último como evidencia arqueológica, como lugar de transformación del pasado, como contenedor de memorias de las comunidades y como escenario vivo.